Comprendre et calculer simplement les congés de son assistant maternel.

Le 31 mai est arrivé et il faut calculer les congés de son assistant maternel. Casse tête et migraine en perspective…!

La nouvelle Convention Collective de janvier 2022, rappelle l’obligation de faire deux calculs comparatifs (méthode du 10ème et méthode du maintien de salaire) pour en retenir celui qui sera le plus avantageux pour le salarié. Mais comment faire?

Le principe est simple : Il y a 3 étapes

1/le calcul du nombre de jours acquis

2/le calcul de la valeur financière des congés acquis (en comparant les calculs du 10ème et du maintien de salaire)

3/le choix de la façon de payer les congés acquis

Vous pourrez télécharger le document ci-dessous pour mieux comprendre ces 3 étapes. Vous trouverez également un lexique qui vous permettra d’aller plus loin dans la compréhension des congés de votre assistant maternel.

Et afin de vous aider dans les calculs, ci-joint un tableur qui calculera automatiquement les congés acquis et leur valeur financière, même en cas de rythme irrégulier d’accueil et en fin de document vous trouverez des tableaux pour calculer la régularisation des congés (si vous payiez auparavant par 10% par anticipation -c’est à dire dès le premier mois de travail-) ainsi que les données à déclarer à Pajemploi.

Les seules règles pour remplir ces tableaux sont de prendre le temps de bien lire chaque case et de ne remplir que les cases bleues qui vous concernent.

En espérant avoir pu simplifier ces calculs pour vous.

Cordialement,

Stéphanie Dardy, Responsable du Relais Petite Enfance

06.95.13.47.77 ou ramvi@orange.fr

Mots d’enfants…

Pour démarrer l’année en souriant!

Avec la participation des assistants maternels, voici quelques exemples de mots d’enfants recueillis en 2021:
Il y a d’abord les « classiques »: le « togoban », un « gako », le « pipaillon », la « civelle » (pour ficelle, plus dur à trouver), le cochowal (pour faire des gakos, évidemment!), le »rhicinéros », ou encore la « tarencule » (rhhooo seulement pour des oreilles innocentes). Pour cet été, n’oubliez pas votre « noyau » de bain. Et si vous chaussez vos « patates à roulettes », faites attention de ne pas vous casser la « dînette »…
Et puis il y a ceux qui nous surprennent :
-L’enfant: « nounou, c’est quoi le bébé du papillon? La papillote? »…. (et pourquoi pas? c’est bien vu au niveau de la construction du mot!)
-L’enfant: « c’est quoi avoir tord? »
Nounou: « c’est quand on se trompe »
l’enfant: « aah comme les éléphants! »…. (un faux-ami qui ne manque pas de charme)
-L’enfant pataugeant dans l’eau: « ah ça fait du bien nounou, elle est réfléchissante l’eau! »…. (en tout cas le petit a bien réfléchit 😄)
-Nounou: « on ne va pas polémiquer 2heures! »
l’enfant: « pourquoi tu dis pour les mickeys? »… (c’est dur les langues étrangères...)
-L’enfant: « nounou, le copain se gratte, il a des poules dans la tête? » (poule vu que non… oups c’est contagieux)
-Nounou: « tu as fait caca dans la couche? »
l’enfant: « non y a personne! »…
Les papas sont aussi une source d’inspiration… 😁
-Nounou : « ah mais quel temps aujourd’hui!!! »
l’enfant: « mon papa il termine toujours cette phrase avec un gros mot après… »
-L’enfant caressant le bras de sa nounou: « nounou t’as des poils comme papi! »…
-L’enfant en attendant son papa: « papa, il vient me chercher en -cubi- ce soir! » (il fallait entendre « buggy »… ou pas ! 😂)

-En version comptine: « je te tiens, tu me tiens par la barbichette, le premier de nous deux qui rira aura une tempête… » Ne ris paaaaas ! 🤣😂🤣

Si vous avez d’autres mots d’enfants, n’hésitez pas à me les transmettre (au 06.95.13.47.77 ou ramvi@orange.fr)

En vous souhaitant mes meilleurs voeux 2022 et surtout pleins de jolis mots qui déroutent!

Stéphanie Dardy – responsable RPE

On se retrouve au Relais Petite Enfance!

Le Relais Petite Enfance réouvre les accueils collectifs à partir de ce lundi 6 septembre 2021 et vous propose de privilégier les animations en extérieur lorsque la météo nous le permettra… Les inscriptions et les plannings sont à télécharger sur l’espace personnel « gramweb » de chaque assistant maternel via le logiciel du relais.


A très bientôt pour de nouvelles aventures!

Stéphanie Dardy / 06.95.13.47.77 ou ramvi@orange.fr

Les voeux du RAM

Après une année bien particulière, le RAM remercie chaque assistant(e) maternel(le) pour le dévouement et l’indéfectible soutien que chacun(e) apporte aux enfants et à leurs familles. Merci aux parents et assistant(e)s maternel(le)s qui n’ont pas manqué ni de courage, ni de volonté, ni d’abnégation pour toujours offrir les meilleures conditions d’accueil aux petits. Et enfin merci aux touts petits pour nous offrir en toutes circonstances, leurs sourires. Stéphanie 😉

Je profite également de ces voeux pour vous transmettre le planning de début de nouvelle année :

Et vous présenter aussi le projet du RAM, en partenariat avec la Biblothèque de Mussidan et la Ludothèque de Bergerac « Délivrés jeux… »

Ce projet a pour but de proposer aux usagers du RAM, le prêt gratuit de malles de livres et de jeux pour mettre à disposition de nouveaux jouets, de nouvelles lectures et ainsi satisfaire la soif de découverte des jeunes enfants. Si cela vous intéresse, en voici les conditions d’utilisation :

A très bientôt en 2021 pour de nouvelles aventures!

En septembre et en octobre, au RAM il y avait…

En ce début d’automne, pour offrir les meilleures conditions d’accueil aux petits, aux plus grands et afin de profiter de notre environnement, le RAM (Relais Assistants Maternels) a proposé le plus de sorties possibles!


Les assistants maternels et les enfants ont pu ainsi explorer différentes activités en extérieur et ce dès le 31 Août, avec :

  • Le tour des lacs et des fermes : lac de la Jemaye / lac de Gurson / lac de Neufont, Ferme Javerzac à St Martial d’Artenset avec une chasse au trésor des couleurs de l’arc en ciel + Ferme Biorne près de Laveyssière avec découverte des animaux (canards, cochons, ânes) et collation au foie gras.
  • Séances de petit yogi en pleine nature avec Delphine MARIE, professeure de yoga et kinésithérapeute, dans différents parcs (Voulgre, Chandos, Jardin de Paradis)
  • Pour les journées du patrimoine: Visite du château de Montréal à Issac, ses jardins remarquables et son tunnel souterrain surprenant…
  • Atelier découverte et dégustation apiculture aux Halles de Mussidan, avec L’Happycultrice Claire Lamargot. Les enfants sont repartis avec une bougie à la cire confectionnée par leurs soins (pour les plus grands) et beaucoup de goûts et d’odeurs en mémoire.
  • Visite de l’élevage de Shetland et de Frisons à St Rémy avec Aurélie MAGOIS et petit tour de poney pour les enfants qui le souhaitaient.

En route pour de nouvelles aventures… avec le véhicule du RAM qui s’est refait une « beauté »!

Stéphanie Dardy – responsable RAM

Relais d’Assistants Maternels

1 rue SainTE Anne de la Martinique
24400 MUssidan
06.95.13.47.77

mail : ramvi@orange.fr

Sorties RAM + info Pajemploi

Avec la réouverture des parcs, je vous propose que l’on profite de cette occasion pour ne pas se perdre de vue… En plein air, les mesures préventives de distanciation sont beaucoup plus faciles à appliquer, les enfants peuvent courir, sauter, danser, chanter et profiter pleinement de leur environnement même à plusieurs et c’est l’occasion de se retrouver aussi entre professionnelles de manière plaisante tout en respectant facilement les consignes de sécurité (port du masque, distanciation sociale).

C’est pourquoi, je souhaite vous proposer une sortie RAM par semaine pour ainsi reprendre contact progressivement.

1ere sortie à Beaupouyet, balade à la quête de « boucle d’or » dans la forêt du vignoble :

+

Petite info Pajemploi et heures supplémentaires : si vous souhaitez savoir quelles sommes les différents parents doivent vous verser par rapport aux cotisations des heures sup, il faut que vous envoyez un mail à Pajemploi qui transmettra, uniquement sur demande, le récapitulatif des infos données aux parents (qui, combien…)

https://isle-et-crempse-en-perigord.fr/2020/05/29/vigilance-sur-la-regularisation-des-heures-supplementaires-des-assistants-maternels

Bien cordialement.

Stéphanie Dardy

Au RAM en janvier, il y avait…

1/ Les goûts et des couleurs de l’Hiver : atelier de découverte sensorielle (goûter, sentir toucher, mâcher) sur le thème de l‘Hiver. Assistantes maternelles et enfants ont découvert, avec plus ou moins de plaisir selon leurs goûts, des épices « de saison » (cannelle, clou de girofle, cardamome, badiane, noix de muscade, bâton de réglisse), des pignes au toucher et aux senteurs surprenantes (huiles essentielles* de lavande, pin sylvestre, citron, tea tree, ect), du pain d’épices, de la tisane de thym citronné bio au miel du Périgord, des rondelles de citron et mandarine séchées maison.

Pour ensuite, s’ils le voulaient, faire de la peinture aux épices, dont voici la recette

Annotation 2020-02-04 155913

  • « Les huiles essentielles ne doivent pas être mis en contact avec la peau des enfants, c’est pourquoi j’utilise des pignes avec quelques gouttes disposées au coeur pour sentir les huiles sans les toucher. « 

2/ Quand les enfants font des pieds et des mains…

Je vous laisse découvrir pourquoi vos enfants sont peut être rentrés à la maison avec des ongles de toutes les couleurs…

Annotation 2020-02-04 155957

Avec les assistantes maternelles, nous les avons laissé bien sûr explorer toutes les possibilités. Et si vous n’êtes pas convaincu par l’intérêt d’activités pieds nus, vous trouverez plusieurs explications dans cet article :

libérez les orteils, c’est le pied!

le Relais d’Assistants Maternels (R.A.M)

En attendant Noël…

Pour celles et ceux qui souhaitent refaire les cocktails sans alcool proposés lors du goûter de Noël, voici les ingrédients:
Le Cendrillon= 1/3 ananas, 1/3 orange, 1/3 citron et un peu de sirop de grenadine.
Le Baby blues= jus pomme+un peu de sirop de bubble gum (un peu artificiel mais cela reste exceptionnoël hihi!)
La Pina colada (pour enfant!)= 2/3 ananas, 1/3 lait de coco.
En vous souhaitant une bonne dégustation et un grand MERCI à tout(e)s les cuisinier(e)s de Noël 🙂

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Et voici, en prime, notre petit karaoké de Noël :

chanson noel

RAM: nouvelle rentrée, nouveaux horaires

Les animations du Relais d’Assistants Maternels reprennent avec la rentrée scolaire et vous propose de nouveaux temps d’accueil collectifs :

Les lundis et vendredis matins sur inscription par téléphone ou mail* de 9h30 à 11h30 au bureau du RAM à Mussidan (derrière la crèche)

Les mardis matins de 9h30 à 11h30 au Centre de Loisirs de Montpon (à côté du stade les Massias)

Les jeudis matins de 9h30 à 11h30 à la mairie de Villamblard (salle RDC, face à l’école primaire)

*Pour les inscriptions, contact au : 06.95.13.47.77 ou ramvi@orange.fr

 

traduction: « avec la rentrée, on ressort les ballons et les gommettes! »

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Journée internationale du sommeil 22 mars 2019

Capture sommeil

Le Sommeil de l’enfant

· Le bébé

De 6 mois à 1 an
Comment aider mon bébé à faire ses nuits ?
– L’endormissement
Pour qu’un bébé fasse ses nuits, il faut d’abord qu’il soit capable de s’endormir seul. Il faudra coucher votre bébé encore éveillé afin qu’il apprenne à trouver son sommeil tout seul. Il est important de renforcer les signaux de sommeil avec un rituel de coucher et des horaires de lever, de coucher, de repas et de siestes réguliers.

– Dans la nuit
Au moment des éveils nocturnes, il est important de laisser au bébé le temps de retrouver son sommeil. Ces éveils sont normaux : le bébé reste éveillé plusieurs minutes et se rendort souvent sans intervention des parents. Pendant cette période d’éveil, les bébés jouent, gazouillent et parfois pleurent. Si les parents interviennent au premier signe d’éveil, le bébé n’a pas le temps de se rendormir seul.

– Alimentation pendant la nuit
En principe, à partir de 6 mois, le bébé n’a plus besoin de tétées pendant la nuit. S’il est encore alimenté pendant la nuit, il faudra essayer de supprimer les tétées, soit totalement, soit en diminuant progressivement la quantité de lait des biberons.
Conseil aux parents : Ne pas associer le biberon du soir à l’endormissement, il devra être pris en dehors de la chambre, en dehors du lit. Il faudra, enfin, diminuer progressivement sur 10 à 15 jours la quantité et la qualité de chaque biberon nocturne.

 

· De 1 à 3 ans

Que faire pour aider mon enfant à garder un bon sommeil ?

À faire :
– Gardez un rituel de coucher et privilégiez ce moment particulier avec votre enfant.
– Utilisez le même rituel de coucher en vacances, le week-end et en semaine.
– Observez votre enfant et essayez de trouver l’heure de coucher qui lui convient.
– Gardez des horaires réguliers de coucher, de lever, de siestes et d’activités.
– Trouvez des activités stimulantes pendant la journée. (Surtout de l’exercice physique en plein air).
– Diminuez l’intensité de la lumière le soir et ouvrez grand les volets le matin :
– L’alternance lumière/obscurité est importante pour synchroniser l’horloge biologique sur le rythme jour/nuit.

 

À éviter :
– Pas de biberon pour aider votre enfant à s’endormir.
– Le lit de l’enfant doit être réservé au sommeil – ne pas remplir son berceau de jouets.
– Aller au lit ne doit pas être une punition.
– Évitez les boissons contenant de la caféine (soda type cola).
– Limitez le temps de télévision, surtout le soir.
– Pas d’écrans dans la chambre de votre enfant.

 

Quelles sont les difficultés de sommeil de l’enfant de 1 à 3 ans ?
Deux cas de figure sont fréquents chez les enfants entre 1 et 3 ans – les enfants qui n’ont pas envie de s’endormir et les enfants qui réveillent leurs parents plusieurs fois par nuit. Les terreurs nocturnes et les cauchemars sont aussi fréquents. Chez les enfants de 3 – 4 ans, 22 à 29 % des enfants ont des problèmes de sommeil, 15 % ont des difficultés d’endormissement et 23 % se réveillent régulièrement.
Dans la plupart des cas, ces troubles sont dus au fait que l’enfant a oublié – ou n’a jamais appris – comment s’endormir seul. Dans des cas plus rares, les troubles du sommeil sont en relation avec des maladies comme un reflux gastro-oesophagien par exemple, ou de l’anxiété mais celle-ci est alors également présente dans la journée.

 

Source : Institut National du sommeil et de la vigilance

Pour aller plus loin :

https://institut-sommeil-vigilance.org/le-sommeil-de-lenfant/