Recommandations hygiène et mesures barrières pour les assistants maternels dans le cadre de l’épidémie de COVID-19

Avec la reprise ou l’accroissement d’activité en ce début Mai, il est nécessaire d’adapter quotidiennement nos pratiques et de mettre en place des gestes barrières pour se protéger et protéger les enfants.

Ces gestes sont particulièrement difficiles à mettre en place avec de jeunes enfants et notamment les gestes de distanciation sociale. Ils sont d’autant plus délicats à assumer au quotidien que le besoin affectif des enfants constitue un de leurs besoins essentiels et qu’ils peuvent aussi être perturbés par l’ambiance familiale de confinement/déconfinement.

Beaucoup d’enfants vont retrouver leur assistant maternel après une longue absence. Quel que soit le contexte, l’enfant aura toujours besoin de câlins et de moments de proximité.

Il faut rappeler que contrairement aux situations observées avec de nombreux virus respiratoires, les enfants semblent moins porteurs du Sars-Cov-2 que les adultes et les données disponibles sur la contagiosité des enfants entre eux et vers les adultes sont rassurantes, en particulier pour les jeunes enfants.

Alors comment concilier à la fois les besoins affectifs des enfants et le renforcement des règles d’hygiène?

Des recommandations gouvernementales (voir mail du RAM) et différents protocoles sur internet existent, certaines mesures sont plus ou moins applicables ou du moins demandent à être adaptées aux conditions d’accueil de chacun. Je vous propose de  faire un recueil des échanges sur les gestes barrières et astuces  du quotidien, qui se sont tenus lors de la visioconférence du 7 Mai. Beaucoup de ces mesures sont déjà appliqués par un grand nombre d’entre vous mais il y aura forcément des gestes qui seront nouveaux et qu’il faudra intégrer progressivement dans votre quotidien avec les enfants. L’idée est que chacun puisse y piocher ce qui convient le mieux à ses conditions d’accueil  :  mesures préventives

Bien à vous.

Stéphanie Dardy

Références des textes consultés:

https://www.gironde.fr/actualites/covid-19-accueil-du-jeune-enfant

https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/covid-19-mesures-protection-enfance.pdf

https://www.lassmat.fr/etre-assmat/techniques-professionnelles/accueil-d-enfants-et-covid-19-quels-risques-quelles

https://flog6.webnode.fr/l/covid-19-preparer-le-retour-a-la-creche/

Port du masque obligatoire pour les assistants maternels (décret du 11 mai 2020): https://www.legifrance.gouv.fr/eli/decret/2020/5/11/SSAZ2011567D/jo/texte

Sur le nettoyage à la vapeur : http://www.cite-sciences.fr/fr/au-programme/lieux-ressources/cite-de-la-sante/une-question-en-sante/toutes-les-questions-sante/questions-sante-2020/?tx_equestionreponse_pi1%5Bquestion%5D=22266&tx_equestionreponse_pi1%5Baction%5D=show&tx_equestionreponse_pi1%5Bcontroller%5D=Question&cHash=3a6081df07a52388368570f00ce0cb5c

Liens @ utiles assistant maternel/parent

Les sorties étant limitées et internet foisonnant de trouvailles plus ou moins fiables, voici une sélection de sites internet sûrs qui pourraient intéresser les assistants maternels, les parents employeurs et les futurs parents :

  • Pour toute question sur l’activité partielle, le ministère du travail a mis en place un service d’assistance par région, voici les coordonnées pour la Nouvelle Aquitaine : Assistance indemnisationFlyer
  • Déclaration de l’indemnisation exceptionnelle reconduite en Avril sur Pajemploi
  • IRCEM : une aide sociale pour assistant maternel ou parent employeur, à hauteur de 300euros pour le paiement de créances (demande en ligne via Web Action Sociale de l’Ircem ou tel: 0 980 980 990) et téléconsultation médicale gratuite pour les adhérents IRCEM, rdv sur votre espace client:aide sociale IRCEM et IRCEM
  • Face aux nouvelles difficultés que nous pouvons rencontrer avec le confinement, voici des lectures, des vidéos sur l’accompagnement que nous pouvons proposer aux enfants: Parents, professionnels et même futurs parents, ces sites sont remplis de ressources pour chacun d’entre nous!  livret-dactivits-des-ergothrapeutes-pour-vous-et-vos-enfants et Enfance et covid

Et un numéro vert gratuit lorsque l’on a besoin d’être écouté, soutenu : 0 805 827 827 (de 10h à 18h)

  • Ipéria: sur le plan des formations en cours ou à venir, l’institut Ipéria annonce avoir mis à la disposition des organismes de formation labellisés un guide des bonnes pratiques de téléformation, une plateforme de formation en ligne et une assistance pédagogique cliquez ici : Ipéria

Un numéro gratuit : 0 800 820 920 pour les demandes et renseignements liés à la formation professionnelle.

  • Et enfin, pour vous y retrouver dans la jungle des tutos de masques à faire soi-même, voici les patrons et guide d’utilisation certifiés par l’AFNOR : pour les masques solidaires et ici masque

Continuez de prendre soin de vous et de vos proches.

précautions sanitaires

Le relais d’assistants maternels.

Stéphanie Dardy

Déclaration de salaire assistante maternelle – mars 2020

Nous sommes en pleine période de déclaration de salaire et, au vu des appels reçus, beaucoup de questions restent encore en suspens. J’espère vous apporter quelques éclaircissements avec cet article.

Dans un premier temps, voici le lien internet de Pajemploi qui vous indique la procédure à suivre avec une formule de calcul à appliquer accompagnée d’exemples pour mieux comprendre:

procédure à suivre / Pajemploi

Et puis j’ai trouvé également un document clair et fiable qui reprend la plupart des divers questionnements dont on me fait part ces derniers jours (pôle emploi, congés payés, arrêt maladie, activité partielle), je le mets en lien ci-dessous:

Article AssMat Mag

J’espère que ces documents pourront vous aider.

Le RAM reste à votre disposition au 06.95.13.47.77 ou ramvi@orange.fr

Stéphanie DARDY

Places d’accueil assistants maternels

Au vu des circonstances actuelles et des mesures de confinement, nous souhaitons vous informer et vous rassurer.

D’une part vous informer que nous avons mis en place un plan de continuité des servives, tel le RAM (Relais d’Assistants Maternels) qui reste accessible aux parents employeurs et aux assistants maternels grâce au télétravail.

D’autre part, vous rassurer sur le dévouement des assistants maternels du RAM, lesquelles comptent:

  • Pour la Communauté de Communes Isle et Crempse : 44 assistantes maternelles, qui offrent à ce jour 91 accueils d’enfants, 24 places sont disponibles et 28 places ne sont pas renseignées.
  • Pour la Communauté de Communes Isle Double Landais : 46 assistantes maternelles, qui offrent à ce jour 103 accueils d’enfants, 49 places sont disponibles et 8 places ne sont pas renseignées.
  • Pour le Gursonnais : 15 assistantes maternelles, qui offrent à ce jour 24 accueils d’enfants, 12 places sont disponibles et 5 places ne sont pas renseignées.

Nous sommes tous mobilisés pour soutenir l’effort national et le RAM reste disponible pour toutes vos questions au 06.95.13.47.77 ou par courriel : ramvi@orange.fr

 

Prenez soin de vous et de vos proches.

Stéphanie Dardy

INFORMATION CORONA virus CRECHE et Relais Assistantes Maternelles Mussidan

un lien afin de pouvoir expliquer  aussi  aux enfants ce qui se passe autour d’eux :

https://www.lassmat.fr/etre-assmat/techniques-professionnelles/il-faut-parler-du-coronavirus-aux-enfants

Suite à la déclaration du Président de la République afin de prévenir toute propagation du COVID 19, les différents services d’accueil petite enfance (Crèche et Relais d’Assistant Maternel) ne pourront maintenir l’accueil des enfants à partir du 16 mars jusqu’à nouvel ordre. Nous vous contacterons par courriel pour vous informer de la reprise d’activité (pensez à regarder vos spams).

Nous accueillons bien entendu les enfants de :

  • tout personnel travaillant en établissements de santé publics/privés: hôpitaux, cliniques, SSR, HAD, centres de  santé …
  • tout personnel travaillant en établissements médico-sociaux pour personnes âgées et personnes handicapées : maisons de retraite, EHPAD, USLD, foyers autonomie, IME, MAS, FAM, SSIAD …
  • les professionnels de santé et médico-sociaux de ville: médecins, infirmiers, pharmaciens, sages-femmes, aides-soignants, transporteurs sanitaires, biologistes, auxiliaires de vie pour personnes âgées et handicapées…
  • les personnels chargés de la gestion de l’épidémie des agences régionales de santé (ARS) des préfectures et ceux affectés à l’équipe nationale de gestion de la crise.

Il est nécessaire de garder raison et patience, car cette épidémie, à ampleur inédite, nous demande à tous souplesse, réactivité et va impacter nos vies à bien des niveaux.

Nous restons à votre disposition pour toutes questions.

CRECHE RAM
Tel 05.53.81.23.68 Tel : 06.95.13.47.77
Mail : isleauxbambins@orange.fr Mail : ramvi@orange.fr

Merci de votre compréhension,

Au RAM en janvier, il y avait…

1/ Les goûts et des couleurs de l’Hiver : atelier de découverte sensorielle (goûter, sentir toucher, mâcher) sur le thème de l‘Hiver. Assistantes maternelles et enfants ont découvert, avec plus ou moins de plaisir selon leurs goûts, des épices « de saison » (cannelle, clou de girofle, cardamome, badiane, noix de muscade, bâton de réglisse), des pignes au toucher et aux senteurs surprenantes (huiles essentielles* de lavande, pin sylvestre, citron, tea tree, ect), du pain d’épices, de la tisane de thym citronné bio au miel du Périgord, des rondelles de citron et mandarine séchées maison.

Pour ensuite, s’ils le voulaient, faire de la peinture aux épices, dont voici la recette

Annotation 2020-02-04 155913

  • « Les huiles essentielles ne doivent pas être mis en contact avec la peau des enfants, c’est pourquoi j’utilise des pignes avec quelques gouttes disposées au coeur pour sentir les huiles sans les toucher. « 

2/ Quand les enfants font des pieds et des mains…

Je vous laisse découvrir pourquoi vos enfants sont peut être rentrés à la maison avec des ongles de toutes les couleurs…

Annotation 2020-02-04 155957

Avec les assistantes maternelles, nous les avons laissé bien sûr explorer toutes les possibilités. Et si vous n’êtes pas convaincu par l’intérêt d’activités pieds nus, vous trouverez plusieurs explications dans cet article :

libérez les orteils, c’est le pied!

le Relais d’Assistants Maternels (R.A.M)

En attendant Noël…

Pour celles et ceux qui souhaitent refaire les cocktails sans alcool proposés lors du goûter de Noël, voici les ingrédients:
Le Cendrillon= 1/3 ananas, 1/3 orange, 1/3 citron et un peu de sirop de grenadine.
Le Baby blues= jus pomme+un peu de sirop de bubble gum (un peu artificiel mais cela reste exceptionnoël hihi!)
La Pina colada (pour enfant!)= 2/3 ananas, 1/3 lait de coco.
En vous souhaitant une bonne dégustation et un grand MERCI à tout(e)s les cuisinier(e)s de Noël 🙂

mde
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Et voici, en prime, notre petit karaoké de Noël :

chanson noel

RAM: nouvelle rentrée, nouveaux horaires

Les animations du Relais d’Assistants Maternels reprennent avec la rentrée scolaire et vous propose de nouveaux temps d’accueil collectifs :

Les lundis et vendredis matins sur inscription par téléphone ou mail* de 9h30 à 11h30 au bureau du RAM à Mussidan (derrière la crèche)

Les mardis matins de 9h30 à 11h30 au Centre de Loisirs de Montpon (à côté du stade les Massias)

Les jeudis matins de 9h30 à 11h30 à la mairie de Villamblard (salle RDC, face à l’école primaire)

*Pour les inscriptions, contact au : 06.95.13.47.77 ou ramvi@orange.fr

 

traduction: « avec la rentrée, on ressort les ballons et les gommettes! »

davdav

 

Journée internationale du sommeil 22 mars 2019

Capture sommeil

Le Sommeil de l’enfant

· Le bébé

De 6 mois à 1 an
Comment aider mon bébé à faire ses nuits ?
– L’endormissement
Pour qu’un bébé fasse ses nuits, il faut d’abord qu’il soit capable de s’endormir seul. Il faudra coucher votre bébé encore éveillé afin qu’il apprenne à trouver son sommeil tout seul. Il est important de renforcer les signaux de sommeil avec un rituel de coucher et des horaires de lever, de coucher, de repas et de siestes réguliers.

– Dans la nuit
Au moment des éveils nocturnes, il est important de laisser au bébé le temps de retrouver son sommeil. Ces éveils sont normaux : le bébé reste éveillé plusieurs minutes et se rendort souvent sans intervention des parents. Pendant cette période d’éveil, les bébés jouent, gazouillent et parfois pleurent. Si les parents interviennent au premier signe d’éveil, le bébé n’a pas le temps de se rendormir seul.

– Alimentation pendant la nuit
En principe, à partir de 6 mois, le bébé n’a plus besoin de tétées pendant la nuit. S’il est encore alimenté pendant la nuit, il faudra essayer de supprimer les tétées, soit totalement, soit en diminuant progressivement la quantité de lait des biberons.
Conseil aux parents : Ne pas associer le biberon du soir à l’endormissement, il devra être pris en dehors de la chambre, en dehors du lit. Il faudra, enfin, diminuer progressivement sur 10 à 15 jours la quantité et la qualité de chaque biberon nocturne.

 

· De 1 à 3 ans

Que faire pour aider mon enfant à garder un bon sommeil ?

À faire :
– Gardez un rituel de coucher et privilégiez ce moment particulier avec votre enfant.
– Utilisez le même rituel de coucher en vacances, le week-end et en semaine.
– Observez votre enfant et essayez de trouver l’heure de coucher qui lui convient.
– Gardez des horaires réguliers de coucher, de lever, de siestes et d’activités.
– Trouvez des activités stimulantes pendant la journée. (Surtout de l’exercice physique en plein air).
– Diminuez l’intensité de la lumière le soir et ouvrez grand les volets le matin :
– L’alternance lumière/obscurité est importante pour synchroniser l’horloge biologique sur le rythme jour/nuit.

 

À éviter :
– Pas de biberon pour aider votre enfant à s’endormir.
– Le lit de l’enfant doit être réservé au sommeil – ne pas remplir son berceau de jouets.
– Aller au lit ne doit pas être une punition.
– Évitez les boissons contenant de la caféine (soda type cola).
– Limitez le temps de télévision, surtout le soir.
– Pas d’écrans dans la chambre de votre enfant.

 

Quelles sont les difficultés de sommeil de l’enfant de 1 à 3 ans ?
Deux cas de figure sont fréquents chez les enfants entre 1 et 3 ans – les enfants qui n’ont pas envie de s’endormir et les enfants qui réveillent leurs parents plusieurs fois par nuit. Les terreurs nocturnes et les cauchemars sont aussi fréquents. Chez les enfants de 3 – 4 ans, 22 à 29 % des enfants ont des problèmes de sommeil, 15 % ont des difficultés d’endormissement et 23 % se réveillent régulièrement.
Dans la plupart des cas, ces troubles sont dus au fait que l’enfant a oublié – ou n’a jamais appris – comment s’endormir seul. Dans des cas plus rares, les troubles du sommeil sont en relation avec des maladies comme un reflux gastro-oesophagien par exemple, ou de l’anxiété mais celle-ci est alors également présente dans la journée.

 

Source : Institut National du sommeil et de la vigilance

Pour aller plus loin :

https://institut-sommeil-vigilance.org/le-sommeil-de-lenfant/

 

« Montrer patte blanche »…

Après le dress code rouge, il fallait porter un vêtement, ou accessoire blanc, pour rentrer au RAM.

Tous en blanc et prêts pour une immersion totale!

Les enfants ont pu profiter d’un espace de détente entièrement blanc où se mélangent volumes, textures et musiques douces. Un environnement propice au moment privilégié d’un massage des pieds et/ou des mains par son assistante maternelle (si vous souhaitez voir la composition Cadum merveille de miel et composition mixa bébé  cliquez sur ces liens). Si le massage ne tentait pas les enfants, ils pouvaient aller « buller » à la piscine à mousse… Découverte sensorielle et magie assurée.

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Et pour clôturer la séance nous avons lu « Jeu d’ombres » d’Hervé Tullet aux éditions Panama, un livre plein de surprises et de rêveries.